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发布日期2018-09-11

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北京师范大学附属实验中学袁爱俊校长与到访的安东尼奥维拉戈沙市长就两国的教育情况进行了愉快而亲切的会谈;之后,安东尼奥维拉戈沙市长通过自己的经历告诉教师和同学们,教育可以影响和改变人的一生。同时,他也鼓励中国学生们,通过努力学习,不懈地追求卓越,“去摘取天上的星星,实现自己的梦想。为社会和国家服务。”

《软能力——在竞争中胜出》从中外职场的对比入手,明确指出诚信、善良、自立、善于交往与表达等已成为决定人们职场成败的重要因素之一。如何加强这些专业之外的“软能力”?作者通过其多年的职场经历和观察思考,在书中比较系统地提出了当代中国年轻一代需要加强的6大“软能力”,即“性角色塑造能力”“当众言说能力”“独处能力”“体育运动能力”“诚信能力”“公共事务参与能力”等,并提出了许多训练方案。

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基于上述视点,中科大之所以能够以并不宽裕的经费创造出人才培养的奇迹,并成为“中国最牛高校”,其实并没有什么天大的秘密,而不过是遵照常识和规律办事罢了。大学要发展,经费必须花在“刀刃”之上,而要保证学生的质量,不能盲目跟风扩招,正是中科大的秘笈所在。在这里,笔者由衷的期待,“中国最牛高校”的办学理念能够引发国内高校的反思,它的炼成之路能够被更多高校所效仿和践行。

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作为一位非专职的专栏作家,作者在繁杂的俗务中始终保持着理性的观察与冷静的思考。他把写作当作生活的调剂品,更当作思想与情感的寄托,当作实现社会责任的担当,彰显了一位特立独行的思考者高远的情怀。(陈冀)

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建立支持服务体系。在目前我国“国家—省—市—县”四级校长培训模式的基础上,依托各地师范大学,建立相应的高水平的专业化校长培训基地;同时,针对农村校长培训中专家难觅的现象,可以采取专家“送培到地”的模式,也可以建立师范院校与中小学的伙伴合作关系,将师范院校服务农村学校和教育专家服务农村教育纳入考核体系。在西部农村地区,还要切实发挥学区、县、市教研室教研员的作用,注重本土教育专家力量的发挥与价值的实现。

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