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发布日期2018-07-13

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2001年10月18日教育部部长陈至立、副部长周远清到清华大学考察。陈至立在考察时强调,要认真贯彻落实五中全会精神,加快建设世界一流大学。

目前流行的理论观点认为,基础教育是一种特殊的物品,是一种具有正外部性的公共物品,其市场供给必然短缺。笔者认为,这是一种既没有历史眼光,也没有现代眼光的看法。从历史与当代国际经验看,仅从基础教育的物品特性上去理解其供给不足,存在重大的片面性。那么,应该如何理解和解释在相当长一段时间里中国基础教育相对短缺这一现象呢?

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本报讯加拿大达内IT培训集团与Sun公司中国区培训部日前在北京就Java培训合作签约,双方将在技术、课程设置、项目实战、师资与学员认证等方面展开全面合作,联合培训Java工程师。达内在双方合作的基础上,拟定“中国Java培训标准”供高等院校、社会培训机构及IT企业参考。

  本报讯(记者 符德新)一项旨在提高全国中小学教师的教育技术应用能力计划日前进入全面实施阶段。这是记者从中小学教师教育技术能力建设计划工作会议上了解到的。  该计划以教学应用为导向,按照“总体规划、分步实施、学用结合、注重实效”的原则,依据《中小学教师教育技术标准(试行)》,从2005年起用3至5年时间,通过多种途径,使全国大多数中小学教师完成不低于50学时的教育技术培训,使广大教师教育技术应用能力水平显著提高。  《中国教育报》2006年5月17日第2版

据了解,为落实“特岗教师”入编后的待遇问题,云南省早在去年就从财政预算上作出了周全安排,把所需经费列入2009年预算。昆明、玉溪、曲靖、文山等地招聘有“特岗教师”的县,有的还提前将“特岗教师”纳入编制内作为普通教师管理,部分县甚至自聘用之日起就将“特岗教师”纳入编制内管理。这些举措确保了“特岗计划”的平稳实施和“特岗教师”的各项利益,从而也稳定了“特岗教师”队伍。

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本报讯(记者魏海政张兴华)12月21日,山东省学位办公布了对学位授予工作的检查结果,统计显示,本年度山东省共有65人因学术道德问题未通过学位申请。这也是山东省首次公布学位授予工作情况检查督促结果。

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